(1)創(chuàng)設(shè)適宜寶寶行走的家庭空間

    寶寶剛剛會(huì)走，由于身體重心向前，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走起路來不穩(wěn)，跌跌撞撞，因此家中一定要注意環(huán)境的安全。物品盡可能有序擺放不雜亂，給寶寶安全的行走空間。所有家具的角加防撞角，避免寶寶在行走的過程中磕碰到硬物、銳角。此外，在寶寶可能觸及的范圍內(nèi)不放任何可能構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)品，比如熱水壺、自行車等，防止?fàn)C傷和異物人口。抽屜也是安全隱患。寶寶很喜歡拉抽展但一不小心就容易夾手。寶寶初學(xué)行走，手中不可握著任何玩具、物品，以防倒時(shí)寶寶會(huì)緊握手中物造成傷害。一定要給寶寶穿合腳的鞋子，千萬不要忽略鞋子的重要性。鞋子軟硬度及長度合適、穿著舒適，既保護(hù)了腳，又有利于行走我們習(xí)慣寶寶穿百家衣，但是鞋子是不可以的，因?yàn)榕f鞋符合上一個(gè)寶寶的行走特點(diǎn)和用力方式，會(huì)無形中給下一個(gè)寶寶帶來不利的影響。

(2)回應(yīng)與互動(dòng)指導(dǎo)

覺察與回應(yīng)寶寶行走的愿望

    當(dāng)寶寶可以扶站、有意識(shí)邁腿的時(shí)候，寶寶就要開始行走了。過早地牽著寶家行走，不利于足弓的發(fā)育。學(xué)步的練習(xí)有多種方式，比如學(xué)步帶，或者由大來著，還有寶寶很喜歡的方式，就是推著某些物品如大紙箱或自己的嬰兒車走業(yè)時(shí)的扶走有利于寶寶控制身體的重心與平衡，練習(xí)腳交替的協(xié)調(diào)性。盡管寶自己可以扶走，但還是需要大人的關(guān)注，并及時(shí)給予寶寶積極的回應(yīng)，如點(diǎn)頭酸掌、微笑等費(fèi)許，及言語鼓勵(lì)如“寶寶真棒”。拖拉玩具或回力玩具，有助于激發(fā)寶寶追尋、跟隨的愿望，促進(jìn)寶寶主動(dòng)踏步、邁步。

激勵(lì)寶寶多走

    “寶寶，到媽媽這里來”“快到爸爸這里來”....寶寶蹣學(xué)步一會(huì)兒撲向媽媽懷中，一會(huì)兒撲向爸爸懷中，令家庭充滿歡樂。待寶寶稍大一些，父母會(huì)讓他傳遞小物品，寶寶非常樂意。以游戲的方式激勵(lì)寶寶走，寶寶最喜歡。家庭成員可以一起陪寶寶玩拉著圓圈走的游戲，如“吹泡泡”“一網(wǎng)不撈魚”，還有模仿小動(dòng)物走的游戲，如“老貓睡覺醒不了”，在戶外玩“快來追追我”“小孩小孩真愛玩”;等等。

    寶寶學(xué)會(huì)走路一段時(shí)間后，便會(huì)對(duì)走失去興趣，喜歡大人抱，這是正常現(xiàn)象。此時(shí)大人還是要鼓勵(lì)寶寶自己走，增加和變換走的趣味性，比如引導(dǎo)寶寶上下臺(tái)階、上坡下坡，這都是寶寶喜歡的活動(dòng)。但下臺(tái)階、下坡一定要拉著、牽著寶寶走，因?yàn)橄缕率怯形ｋU(xiǎn)性的，寶寶下坡控制不住身體慣性，沖力太大容易摔倒，因而成人一定要拉著。當(dāng)寶寶摔倒了，鼓勵(lì)他自己爬起來并對(duì)他說“真棒”“真勇敢”，逐漸教會(huì)寶寶掌握摔倒時(shí)用手先著地、自我保護(hù)的動(dòng)作反應(yīng)。

    成人有時(shí)擔(dān)心過多，怕寶寶磕碰跌倒因而過度保護(hù)。但過度保護(hù)會(huì)讓寶寶畏首畏尾，自身失去許多嘗試和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，經(jīng)驗(yàn)是不可逾越與代替的，越有練習(xí)的機(jī)會(huì)動(dòng)作發(fā)展越自如。

    帶寶寶出門時(shí)鼓勵(lì)寶寶自己走一段。和寶寶約定能夠理解的路程小目標(biāo)勵(lì)寶寶自已走到那個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，然后坐推車或者大人抱一小會(huì)兒。

    成都貝安馨月嫂服務(wù)將不定時(shí)分享關(guān)于寶寶的知識(shí)，貝安馨致力于幫助到更多寶媽解決育兒上面的問題。

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