■心理學(xué)依據(jù)

    嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡愈小，發(fā)展愈快。在3歲以下，特別是在0一1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。學(xué)習(xí)能力是有關(guān)鍵期的。關(guān)鍵期是指某種知識(shí)或行為經(jīng)驗(yàn)，在某一特定時(shí)期或階段中最易獲得和形成的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，就不能獲得或達(dá)不到最高的水平。這個(gè)概念最初是從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中得來(lái)的。20世紀(jì)50~60年代，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者洛倫茲發(fā)現(xiàn)，小鵝在出生后1~2天有追隨一個(gè)活動(dòng)著的東西的行為，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難再形成這種追隨行為了。洛倫茲把這種行為稱為“印刻現(xiàn)象”，即出生后1~2天是小鵝形成追隨活動(dòng)?xùn)|西的關(guān)鍵期。

    人也有學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。人一生下來(lái)就有很多潛能，如果不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些能力發(fā)揮出來(lái)，就永遠(yuǎn)發(fā)揮不出來(lái)了。所以，人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是3歲以前，最好從新生兒期開始教育。從新生兒期開始早期教育的效果，已通過(guò)種種實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果得到了證實(shí)。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，無(wú)論學(xué)習(xí)音樂(lè)。舞蹈，還是體育、外語(yǔ)，都是早期好。因?yàn)槿嗽谛袨榭伤芷?，學(xué)習(xí)進(jìn)步快。人的智力發(fā)展，年齡愈大愈慢。但我們也要提醒，早期教育雖然重要，不等于過(guò)了

    早期，環(huán)境和教育就不起作用了。我們只是強(qiáng)調(diào)，如果要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應(yīng)特別注重0~3歲的早期教育。

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